本次公益讲座的主题为“学以致用（二）：北美Study Abroad汉语留学项目教学探索与文化实践”，针对海外留学与暑期教学项目的探索与创新的一系列问题展开研讨。讲座由美国俄克拉荷马大学现代语言、文学和语言学系副教授、美国中文教师学会执行长张洁主持，介绍了本次讲座的嘉宾和主要内容。
本次讲座邀请了美国波士顿大学应用语言学博士、现任新英格兰地区中文教师协会执行长、塔夫茨大学中文部语言教学负责人王命全老师作为主讲嘉宾。在演讲中，王老师提出要开拓视野、共铸成长，积极应对留学中国项目所遭遇的挑战。王老师首先向我们介绍了塔夫茨大学及一些留学项目，运用大量的数据和表格进行了详细的说明。然后，王老师指出了现在留学项目所面临的诸多挑战。并且，针对这些挑战，王老师提出了很多应对措施。最后，王老师呼吁学界同仁共同努力克服挑战，在新形势下更深入了解留学项目，互相分享经验，共同推动留学中国项目的发展。
本次讲座还邀请了美国中文教师学会副会长——史中琦老师。史老师一开始就说到“时间就是金钱”，所以他希望这25分钟讲座是有价值的。然后，他用两张图表说明了为什么需要探索留学新模式，一句话说明了探索留学新模式的必要性。继而，史老师解释了什么是以职业为导向的专用汉语留学模式，并列举了四个实例。之后，他又指出了目前以职业为导向的专用汉语留学项目的优点和难点。最后，史老师认为以职业为导向的专用汉语留学项目大有可为，这样的留学项目是极佳的创新实验田。
本次讲座还邀请了亚利桑那大学东亚研究系和二语习得及教学博士项目的副教授，亚利桑那大学的东亚研究中心的联席创始主任——刁文豪老师。在演讲正式开始之前，刁老师提出了一个问题，“留学项目您会选择在哪里？”然后，刁老师对国外留学和二语习得进行了简单的介绍。其次，针对“place-based learning”展开了一系列的陈述，并用Fulbright-Hays Project的例子加以说明。最后，刁老师对目前的各类留学都给出了自己的看法，供各位老师参考。
本次讲座还邀请了陕西师范大学国际汉语文化学院副教授，副院长——贾泽林老师。首先，贾老师对陕西师范大学和国际汉语文化学院做了一个简单的介绍。随后，贾老师不但罗列出了7种能够满足各类中文语言文化学习、实践活动的需求的模式，并且对这几种模式都做了详略得当的说明，还展示了一些成功的案例。之后，为了能够更好地服务语言或专业学习，为学习者提供真实体验，使他们建立对实践目标环境及相关要素独立客观的认知，从而与语言学习和专业学习产生良好的互动，促进学习效果，贾老师提出了项目设计遵循的五原则。最后，贾老师为留学项目进行了新的方案设计，并举例说明了方案的可行性。
答疑交流期间，老师们针对讲座期间做出的思考与产生的感受纷纷向各位嘉宾提出了自己的疑惑与不解。嘉宾们也根据老师们提出的关于“美国level three的限制”、“高中生留学项目”、“企业是否愿意接收实习生”等方面的问题进行了细致且深入的探讨，并结合实际发表了自己的看法。
此次公益讲座结束后，与会老师们纷纷表示，本次美国中文教学设计理念与应用公益讲座一如既往地抓住了当下美国汉语教学所面临的难题，且针对海外留学和暑期强化项目进行了细致分析，与时俱进。从一线的角度切入的同时，保证了高标准的学术水平，为美国汉语教学的进步与发展提供了指导性帮助。